Ensino Por Perguntas - Appris

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  Piaget Vigotski Wallon - Teorias Psicogeneticas Em Discussao - Summus

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  • Jean Piaget, Lev S. Vigotski e Henri Wallon são os três maiores teóricos estudados no universo da educação e da psicologia. Nesta obra, consagrada por crítica e público, Yves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira e Heloysa Dantas traduzem para o leitor o pensamento vivo desses autores. Analisando as ideias de Piaget, Yves de La Taille aborda conceitos como ser social, ética, autonomia, coerção versus colaboração e obediência versus justiça. Ao esclarecer os principais construtos da teoria construtivista, ele ressalta a importância da afetividade na educação. Debruçando-se sobre os contrutos de Vigotski, Marta Kohl de Oliveira destaca tópicos como linguagem, formação de conceitos e metacognição. Partindo de uma abordagem holística do ser humano, a autora analisa a fundo a abordagem sócio-histórica e as implicações da afetividade para a cognição. Já Heloysa Dantas dedica-se ao pensamento de Henry Wallon, destacando a emoção como instrumento típico da espécie humana e mostrando a interligação entre afetividade e inteligência - concluindo, como seus colegas, que a comunicação afetiva é fundamental para uma educação efetiva. Trata-se, definitivamente, de um livro fundamental na área da pedagogia. Nova edição revista.
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  Desenvolvimento Cognitivo E Processo De Ensino - Vozes

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  • A Educação Cognitiva é uma nova forma de pensar em educação, que procura responder prospectivamente aos desafios da Sociedade do Conhecimento, facilitando e proporcionando aos indivíduos o acesso a novos modos de pensamento e a ferramentas cognitivas que lhes permitam aceder, de forma mais satisfatória, criativa e crítica à explosão da informação. A cognição do ser humano não é estática nem fixa, assim como nenhuma das suas avaliações pode ser considerada exata ou infalível, cabe à educação porém, emancipá-la, empoderá-la e modificá-la.
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  Transpsicomotricidade - Wak

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  • Os criadores da TransPsicomotricidade (TrPm) buscam reunir nesta obra alguns dos professores e egressos da formação educacional e clínica que, de modo científico e poético, descortinam, em cada capítulo, um percurso de 13 anos de construções e reconstruções próprias a uma prática que se pretende complexa. Tendo realizado formação com os principais psicomotricistas europeus, Eduardo Costa e Martha Lovisaro passam a religar as bases livre-expressivas em Psicomotricidade com o Pensamento Complexo e a Transdisciplinaridade, gerando uma abordagem psicomotora genuinamente brasileira e original. Este livro marca um momento de amadurecimento da formação em TrPm. Dialogando com pensadores como Morin, Foucault, Serres, Nicolescu, Nietzsche, Freire, Deleuze, dentre outros, este livro constitui uma contribuição relevante às pesquisas na área da Psicomotricidade.
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  Raciocinio Logico - Wak

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  • Este livro de atividades tem como finalidade ajudar familiares, educadores, psicólogos, psicopedagogos, neuropsicopedagogos e terapeutas a auxiliar crianças e adolescentes com Dificuldade de aprendizagem em Matemática, Discalculia e Acalculia. O objetivo é orientar e intermediar o processo de aprendizagem, para que crianças e adolescentes conceituem a Matemática, sempre relacionando os jogos, os sites, as atividades e a atividade lúdica. Nesta obra, entenderemos como conceituar número (correspondência, comparação, sequenciação, classificação, seriação/ordenação, inclusão de classe, conservação e enumeração), sistema de numeração decimal, forma geométrica, grandezas e medidas e operações básicas, com atividades para crianças e adolescentes de 2 a 16 anos, segundo as características de cada faixa etária.
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  Aprender A Cuidar - Cortez

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  • O livro trata das aprendizagens de cuidado com o outro. As histórias de duas mulheres, da infância à vida adulta, dão concretude à consubstancialidade das relações de gênero, classe social e raça e revelam fronteiras e tensões centrais para a prática de cuidado, compreendido como uma relação social cujo objeto é o outro. Estão presentes as ambiguidades das aprendizagens no contexto de ausência de cuidado e de violência na infância, esta marcada também por brincadeiras e possibilidades de resistência e superação. O livro revela que a aprendizagem do cuidado pode ocorrer em tenra idade e seus fins extrapolam os objetivos instrumentais, desvelando práticas e símbolos de um saber-fazer constituído na socialização das mulheres, o que envolve a responsabilidade, o altruísmo, mas também a violência e a raiva, atitudes de distanciamento pouco evidenciadas nos estudos sobre essa temática.
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  Professor Bonzinho Aluno Dificil - Vol 10 - Voze

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  • PROFESSOR BONZINHO ALUNO DIFICIL - VOL 10 - VOZE - CELSO ANTUNES
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  Educacao Familiar Presente E Futuro - Integrare

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  • No livro 'Educação Familiar - Presente e Futuro', Içami Tiba aborda com clareza todos os aspectos - dos mais simples aos mais controversos - da árdua, porém gratificante, tarefa de educar. Fala de maneira simples e didática sobre os assuntos e situações presentes em nosso cotidiano. Discorre sobre a necessidade de uma Educação Sustentável - seus valores, pilares e objetivos, avaliando situações comuns e presentes em todos os núcleos familiares. Analisa e comenta situações como a educação nas escolas, o comportamento do recém-nascido, do púbere e do adolescente; as amizades, onipotência juvenil, sexo e drogas bem como as questões relativas às eternas culpas da mãe e os desafios da educação por pais separados. Trata, ainda, das situações que envolvem filhos únicos, das diferenças entre irmãos e das particularidades dos relacionamentos nos mundos físico e virtual - esta nova e envolvente realidade das mídias sociais. Tudo de uma forma atual e contemporânea, com conceitos formados a partir do constante e assíduo atendimento de pais, jovens e educadores - e o conhecimento, na prática e em tempo real, dos conflitos, comportamentos e peculiaridades de uma geração singular -, trazendo a todos os leitores informações essenciais e aplicáveis à formação de um jovem saudável, ético e feliz.
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  Alegria De Ensinar E Aprender - Wak

  R$ 18,00

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  • Hoje uma das profissões mais complexas é ser professor. Há quem ama e há quem jamais optaria por ela. Este livro mostra a realidade da profissão, mas, sobretudo, comprova que nunca na história humana foi tão importante e tão fascinante o ofício de educar. Este livro é uma conversa franca de educador para educador. O professor Geraldo Peçanha de Almeida usou seus 25 anos de experiência docente para escrever os caminhos da realização no ofício de educar. Ele mostra que há obstáculos sim na profissão, mas há muito mais alegrias e realizações.
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  Inclusao Na Educacao Infantil - Wak

  R$ 46,00

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  • Pensar na criança a partir daquilo que Vygotsky nos diz é pensar que a criança, com ou sem deficiência, é um ser que é caçadora desde que nasce. Caçadora de um lugar que tem sido-lhe negado desde sempre, no contexto social, econômico, cultural, educacional e como cidadã. Essa criança que vive as complexidades do dia a dia é a que está na escola hoje. Mas, e a educação dessa criança? Será que a escola tem acompanhado essa complexidade e contribuído para que essa criança seja realmente caçadora? Será que a escola de educação infantil tem levado em consideração que a criança é sujeito de direitos? Entendemos que a criança que tem alguma deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação, ao estar em contato com outras crianças e adultos em um processo inclusivo, pode, desde a mais tenra idade, apropriar-se das características tipicamente humanas e superar sentimentos de fracasso e preconceito. Assim, este livro busca enfatizar que a verdadeira inclusão precisa ser aquela que valoriza as relações interpessoais, veja o ser humano como ser único em sua existência e perceba que mudanças são necessárias para que a escola possa dar conta daquilo que deveria ser seu objetivo maior, ou seja, transmitir/produzir conhecimento para todas as pessoas, independentemente de características físicas, mentais, sensoriais, raciais, de gênero, ou quaisquer outras particularidades.
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  Oficinas Expressivas - Wak

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  • "Em meus dois livros anteriores, "Contos de Fada" e "Deuses e Fadas", a temática mitologia e contos foram trabalhadas muito mais por suas simbologias e significados do que pela prática da Arteterapia. Neste livro, procuro preencher uma lacuna e atender a pedidos de muitos companheiros e alunos com os quais tive oportunidade de conviver. Assim, este é um livro sobre a prática, e sua construção não segue qualquer regra, por isso foram apresentadas diversas possibilidades de oficinas, com contos, mitos, vídeos e pinturas para as mais diversas possibilidades de aplicação. Acredito verdadeiramente que elas devam ser relidas, recriadas, moldadas, modificadas, adaptadas por aqueles que ousem se aventurar em sua aplicação, porque acredito que os momentos e os grupos são diferentes e seus participantes e emoções são pertencentes ao tempo e espaço do agora. "Técnicas Expressivas - 20 Oficinas de Arteterapia" é uma obra direcionada aos profissionais que buscam orientação e possibilidades de utilização de linguagens plásticas associadas às diversas técnicas expressivas. Vídeos, contos, mitos, músicas, dança, poemas, todas as portas de acesso aos conteúdos do inconsciente que permitam a projeção imagética no fazer artístico em um ateliê terapêutico. É um livro de consulta, aprendizado e possibilidades de transformação do que se propõe em novas e distintas abordagens terapêuticas. "
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  Falacia Socioconstrutivista, A - Kirion

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  • "Os dois grandes flagelos da educação brasileira, seja pública ou privada, são a indisciplina e a incapacidade de leitura e escrita dos alunos, que chegam aos anos finais do ensino fundamental sem as noções mais básicas do processo de alfabetização. Isso é resultado da maneira como foram alfabetizados, e de como o ensino da língua foi abordado pelos currículos do ensino fundamental. São seqüelas decorrentes da metodologia global socioconstrutivista e da abordagem sociointeracionista do ensino de língua portuguesa, ambas inteiramente contrárias à natureza neurobiológica do aprendizado da escrita e da compreensão leitora. Nesta obra, procuro trazer para a educação o que as ciências do cérebro, em especial a psicologia cognitiva e as neurociências da aprendizagem, têm descoberto sobre a natureza do aprendizado da leitura e da escrita, e esclarecer por que os alunos acabam chegando à universidade sem saber ler e escrever. Sobre o autor: Kátia Simone Benedetti (1970-) nasceu e Itatiba, no interior de São Paulo. Licenciou-se em letras em 1993, especializou-se em psicopedagogia (1999) e é mestre em música pelo Instituto de Artes da UNESP (2009). É professora de língua portuguesa da rede municipal de ensino de Itatiba desde 2001. É autora também de "Dignidade ultrajada: ser professor do ensino público nos dias atuais" (2013) e de "Eu, professora e Burnout: como o sistema público de ensino adoece professores dedicados e prejudica alunos interessados" (2016). "
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  Evasao Escolar Na Educacao A Distancia: Causas E Consequencias

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  • A EXPRESSAO EVASAO E UM TEMA MUITO DEBATIDO NA AREA EDUCACIONAL, SEJA NA EDUCACAO A DISTANCIA OU NA PRESENCIAL, ESPECIALMENTE NA EDUCACAO PUBLICA. A FORMACAO INICIAL OU CONTINUADA DE PROFESSORES E FUNDAMENTAL PARA QUE POSSAMOS TER UMA EDUCACAO DE QUALIDADE. ENTRETANTO OS PROGRAMAS DE FORMACAO DE PROFESSORES DO GOVERNO FEDERAL NAO ESTAO CORRESPONDENDO AS ASPIRACOES DESSES PROFISSIONAIS DA EDUCACAO, JA QUE EXISTEM DIVERSOS FATORES QUE ATRAPALHAM ESSAS FORMACOES E IMPEDEM, SEGUNDO OS PROFESSORES, A CONCLUSAO DE SEUS CURSOS. ESTA OBRA, EVASAO ESCOLAR NA EDUCACAO A DISTANCIA: CAUSAS E CONSEQUENCIAS, ESTA VOLTADA PARA A EDUCACAO A DISTANCIA E, NELA, OS EDUCADORES DEMONSTRARAM QUE FATORES ECONOMICOS, SOCIAIS, CULTURAIS, INSTITUCIONAIS E PESSOAIS INTERFEREM NESSE PROCESSO, PROVOCANDO A EVASAO DOS CURSOS DE FORMACAO INICIAL OU CONTINUA DOS CURSOS EAD. A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, INSTITUICAO CRIADA PELO MEC/ CAPES, POSSUI POLOS EM TODOS OS ESTADOS BRASILEIROS, POREM NA REGIAO NORDESTE ELES SAO FUNDAMENTAIS PARA QUALIFICAR OS PROFESSORES SEM GRADUACAO ESPALHADOS EM TODOS OS MUNICIPIOS DESSA REGIAO. NESSE CONTEXTO, ESTA OBRA ENFOCA A IMPORTANCIA DA FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES.