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Pesquisa Na Internet Autoria E Escola, A - Appris

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"QUANDO FUI APRESENTADA AS QUESTOES RELATIVAS A AUTORIA, FUI SEDUZIDA DE IMEDIATO A REFLETIR SOBRE QUESTOES REFERENTES A PRODUCAO DE TEXTO QUE SEMPRE DEMANDARAM ESFORCO: POR QUE O ALUNO SE NEGA A ESCREVER? POR QUE INSISTE EM COPIAR E DIZER QUE E SEU? POR QUE LE E NAO COMPREENDE OU PARECE RESISTIR AO TEXTO? POR ISSO, AGREGAR QUESTOES RELATIVAS A PESQUISA ESCOLAR, AO USO DA INTERNET COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA E, PRINCIPALMENTE, A AUTORIA ME PARECEU UMA POSSIBILIDADE DE RESPONDER A ALGUNS QUESTIONAMENTOS. O TRABALHO AQUI RELATADO FOI EXPERIENCIADO POR ALUNOS DA EDUCACAO BASICA E DIVIDIDO COM ACADEMICOS DE LICENCIATURA A FIM DE REFLETIR O TRABALHO DE LEITURA E ESCRITA E O USO DE TECNOLOGIA NA ESCOLA. APRENDER A LER E A ESCREVER SAO EXIGENCIAS PARA O EXERCICIO DA CIDADANIA, ASSIM COMO O USO DAS TECNOLOGIAS. COMO A ESCOLA VIVENCIA ESSA EXPERIENCIA DE FORMAR LEITORES E AUTORES? COMO A TECNOLOGIA PODE SER ALIADA A ESSAS QUESTOES TAO IMPORTANTES PARA A ESCOLA? TENTAMOS RESPONDER A ESSAS E OUTRAS PERGUNTAS NESTA OBRA. ESPERO QUE VOCE, LEITOR, POSSA VIVENCIAR UMA RICA EXPERIENCIA DE DOCENCIA QUE AINDA ESTA LONGE DE SER CONCLUIDA..."

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