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Rumos Da Educacao Inclusiva - Appris

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"A EDUCACAO INCLUSIVA TEM SIDO, MUITAS VEZES, APRESENTADA COMO A POSSIBILIDADE DE MATRICULA DOS EDUCANDOS COM DEFICIENCIA NAS SALAS DE AULA COMUNS NA ESCOLA REGULAR, POREM TRATA-SE DE UM TEMA MUITO ABRANGENTE.
ESTE VOLUME, GERADO NAS DISCUSSOES DO COLETIVO DE EDUCADORES DE UMA COMUNIDADE ACADEMICA, OFERECE AOS EDUCADORES POSSIBILIDADES DE COMPREENSAO DE SEUS MULTIPLOS ASPECTOS. INCLUIR SIGNIFICA SIM ABRANGER, MAS NAO SOMENTE. E NECESSARIO IMPLICAR OS ESTUDANTES EM ATIVIDADES QUE PERMITAM SEU ENVOLVIMENTO E SEU DESENVOLVIMENTO COMO PESSOAS, CONSIDERANDO SUAS CONDICOES, POIS HA ALUNOS COM DEFICIENCIA, E OUTROS COM ALTAS HABILIDADES.
A ABORDAGEM DE UM TEMA DIFERENTE EM CADA CAPITULO TEM O INTUITO DE CARACTERIZAR A EDUCACAO INCLUSIVA COMO PALCO EM QUE O PROTAGONISTA PRINCIPAL E O SER HUMANO, SENDO O PROFESSOR O DIRETOR DA ACAO EDUCACIONAL VOLTADA AO DESENVOLVIMENTO DE CADA PERSONAGEM ALI PRESENTE.
TRAZER A TONA OS PONTOS ESSENCIAIS DA FORMACAO DE PROFESSORES E ABARCAR AS RELACOES ETNICAS E DE GENERO, BEM COMO A NECESSARIA INTERACAO ENTRE A ESCOLA E A FAMILIA NA EDUCACAO DA NOVA GERACAO, PROMOVE AVANCOS NA COMPREENSAO DA FUNCAO SOCIAL DA ESCOLA EM TEMPOS DE UNIAO DE ESFORCOS PARA FAZER O PROCESSO DE INCLUSAO."

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