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    • Avaliar-Para-Promover-----Mediacao

      Avaliar Para Promover - Mediacao

      Autor
      • JUSSARA HOFFMANN

      R$ 52,00 2x de R$ 26,00 sem juros no cartão

      Sinopse

      Educação
      Livros e e-books
      0
      AVALIAR PARA PROMOVE
    • capaJPG

      Avaliar - Mediacao

      Autor
      • JUSSARA HOFFMANN

      R$ 49,00 2x de R$ 24,50 sem juros no cartão

      Sinopse

      Educação
      Livros e e-books
      0
      sinopse
      • Assim como as peças que formam um mosaico, o livro é composto por vários temas que foram escritos pela autora em diferentes tempos, em vários tons e como pequenas peças de um quebra-cabeça. Educar é tão mágico quanto quanto montar um mosaico: exige imaginação, dedicação, persistência e muito envolvimento. Mas como vale a pena!
      RESPEITAR PRIMEIRO,EDUCAR DEPOIS
    • capaJPG

      Surdez E Bilinguismo - Mediacao

      Autor
      • EULALIA FERNANDES

      R$ 48,00 2x de R$ 24,00 sem juros no cartão

      Sinopse

      Métodos e Técnicas de Ensino
      Livros e e-books
      0
      sinopse
      • A leitura, a compreensão dos textos e a produção escrita são tarefas árduas ao surdo em sua trajetória escolar e profissional. A língua de sinais, ao ser introduzida dentro dos espaços escolares, passa a ser coadjuvante no processo, enquanto o português e o oralismo ocupam o papel principal. Em razão disto, crianças, jovens e adultos surdos não têm o verdadeiro acesso ao saber escolar pelas limitações que lhe são impostas. Para além do aprendizado de uma língua, portanto, o bilingüismo na educação de surdos é uma discussão muito mais ampla, de ordem política, social e cultural, uma vez que a língua é o instrumento que concretiza todas as interações sociais. Como se dá a evolução dos conceitos no domínio da linguagem pelos surdos? E qual o papel dos pais, do professor, da escola e dos ouvintes, como mediadores dentro de escolas que preten
      SURDEZ E BILINGUISMO - MEDIACAO
    • Sinopse

      Psicologia Educacional e da Aprendizagem
      Livros e e-books
      0
      sinopse
      • Como efetivar um acompanhamento individualizado aos alunos diante das condições atuais do ensino? Em resposta a essa polêmica, Jussara Hoffmann relata e analisa experiências em avaliação mediadora que vêm sendo desenvolvidas em todos os segmentos do ensino, da educação infantil à universidade, aprofundando a discussão sobre a metodologia e fazendo encaminhamentos para uma prática efetivamente mediadora.
      UMA PRATICA EM CONSTRUCAO DA PRE ESCOLA A UNIVERSI
    • Sinopse

      Psicologia Educacional e da Aprendizagem
      Livros e e-books
      0
      SELECAO E ARTICULACAO DE CONTEUDOS EM EDUCACAO INF
    • Sinopse

      Literatura Infanto Juvenil
      Livros e e-books
      0
      MENINO QUE COLECIONAVA LUGARES, O - MEDIACAO
    • LV162903

      Inclusao E Avaliacao Na Escola - Mediacao

      Autor
      • HUGO OTTO BEYER

      R$ 52,00 2x de R$ 26,00 sem juros no cartão

      Sinopse

      Educação Especial
      Livros e e-books
      0
      sinopse
      • Defende Hugo Beyer que a principal condição para uma educação inclusiva é uma nova forma de pensar: a certeza de que os alunos são sempre diferentes entre si e de que todos são especiais. O autor sugere tornar concretas algumas alternativas que vivenciou na Alemanha em relação à inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas: a individualização do atendimento pedagógico, uma avaliação mediadora, não comparativa, e a adoção de sistemas de bidocência, ou seja, professores especialistas atuando em colaboração com os professores de classe. Uma abordagem inédita e complementar ao tema.
      DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
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      Avaliacao E Educacao Infantil - Mediacao

      Autor
      • JUSSARA HOFFMANN

      R$ 46,00 2x de R$ 23,00 sem juros no cartão

      Sinopse

      Educação
      Livros e e-books
      0
      UM OLHAR SENSIVEL E REFLEXIVO SOBRE A CRIANCA
    • Sinopse

      Educação
      Livros e e-books
      0
      sinopse
      • Um dos grandes desafios dos profissionais que atuam em instituições de Educação Infantil tem sido o de dar significado as necessidades, aos interesses e aos saberes das crianças de zero a três anos. A especificidade deste atendimento requer uma nova concepção acerca da infância, dos bebês, do seu desenvolvimento e das práticas educativas na creche. É necessária uma postura de pesquisadores do universo infantil, de sua cultura, necessidades, interesses e saberes. Concebe-se que a criança, mesmo tão pequena, expressa-se de diversas formas, através do choro, do olhar, do movimento, das vocalizações, com seu jeito próprio de ver e pensar o mundo, vivendo um dos momentos mais significativos do processo evolutivo do ser humano. Como, então, instigar o seu desejo de agir sobre o mundo, organizando experiências essenciais, vivências ricas e de q
      OBSERVACAO SENSIBILIDADE E EXPERIENCIAS ESSENCIAIS
    • Sinopse

      Educação
      Livros e e-books
      0
      sinopse
      • Planejar a ação educativa com bebês e crianças é deixar que o inusitado apareça, abrindo espaço para suas especificidades, histórias de vida, sonhos e fantasias. Muitas decisões tomadas no dia a dia pelos educadores têm de estar baseadas no seu bom senso e em sua sensibilidade, sem desconsiderar a finalidade essencial da Educação Infantil. É esse o enfoque principal dessa publicação. Nos capítulos 1 e 2, apresentam-se concepções de planejamento de práticas e projetos pedagógicos que instiguem os educadores a aventurar-se com as crianças, a brincar e a inventar com elas.
      PLANEJAMENTO PRATICAS E PROJETOS PEDAGOGICOS NA EDUCACAO INFANTIL - MEDIACAO
    • Sinopse

      Química
      Livros e e-books
      0
      PROPOSTAS DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR
    • Sinopse

      Métodos e Técnicas de Ensino
      Livros e e-books
      0
      NO ENSINO FUNDAMENTAL

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