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A Construção De Sentidos Na Escrita Do Aluno Surdo

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Discute a questão da linguagem na educação do surdo, com base nas proposições de Vygotsky e Bakhtin, tomando como foco para a análise de redações de surdos os aspectos coesivos e o sentido do texto por meio dos enunciados e da continuidade temática. Percebe-se a interferência da LIBRAS, isto é, a condição bilíngüe - oral e de sinais - intervindo na instância interativa dos textos escritos.

CARACTERÍSTICAS

Número de Páginas105
SubtítuloA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NA ESCRITA DO ALUNO SURDO
EditoraPLEXUS LV
AutorMARILIA DA PIEDADE MARINHO SILVA
Ano da Edição2001
EAN139788585689599
Edição1
FabricantePLEXUS LV
ISBN8585689595
Páginas105

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