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Manual Dos Transtornos Escolares - Best Seller

LV324748

Por: R$ 39,90

Preço a vista: R$ 39,90

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Os transtornos enfrentados por crianças em idade escolar no Brasil e no mundo são inúmeros. Portanto, é indispensável que pais, professores e pedagogos conheçam a fundo esses problemas, a fim de ajudarem os estudantes a superá-los e atingirem seu pleno potencial. Diante disso, o Dr. Gustavo Teixeira nos traz o Manual dos transtornos escolares, que veio para se tornar o guia definitivo sobre o assunto, acessível e útil tanto para os profissionais da área quanto para os pais.

Avaliações do Produto

Dúvidas dos Consumidores

Quem viu, viu também

  • 426764

    Da Promessa De Futuro A Suspensao Do Presente
    R$ 30,50
    à vista
    sinopse
    • Esta obra tem como foco o Programa de Avaliação Internacional de Estudantes (Pisa) da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (Ocde), na orientação das políticas de educação no Brasil. Os princípios epistêmicos e os objetos ontológicos do Pisa têm presença no contexto global para comparar os sistemas educacionais nacionais em conhecimento, habilidades e bem-estar, presumidos como padrões que os estudantes precisarão para sua futura competência global. As avaliações estão vinculadas a modelos sistêmicos de melhoria educacional que se baseia em antecipar as habilidades para uma good life: prosperidade econômica, felicidade individual e igualdade social. Neste livro a autora torna visível como a profecia do Pisa sobre o futuro previsto é um fantasmagrama, um projeto paradoxal de intervenções sociais e culturais do imaginário utópico, construído sobre suas próprias impossibilidades.
  • 379978

    Arte De Educar, A - Appris
    R$ 60,00
    ou 3x de R$ 20,00 sem juros
    sinopse
    • "NO LIVRO PERPASSAM DIFERENTES ENFOQUES REFERENTES A EDUCACAO, A EMPATIA E A FORMACAO DO SER HUMANO EM SUAS DIFERENTES DIMENSOES. PARA EDITH STEIN (1891-1942), A FORMACAO VISA O PROCESSO INTEGRAL DO SER HUMANO, A EDUCACAO COMO PROCESSO EDUCATIVO SE ENRAIZA NA INTERIORIDADE. TODO E QUALQUER SER HUMANO NECESSITA DA RELACAO COM O OUTRO PARA ACESSAR AO MUNDO DA CULTURA. AS QUESTOES EDUCATIVAS SAO COMPLEXAS E DIFICEIS DE SEREM RESOLVIDAS NOS DIAS ATUAIS, MAS SAO TAMBEM AQUELAS QUE MAIS EMPENHAM EM QUALIDADE DE MAES, PAIS, EDUCADORES, CIDADAOS, HOMENS E MULHERES. OS NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS NOS ULTIMOS CINQUENTA ANOS, APRISIONARAM MENTES DE EDUCADORES E EDUCANDOS E MUDARAM A RELACAO COM O MUNDO E COM OS OUTROS SERES HUMANOS. A INTRODUCAO DE NOVAS TECNOLOGIAS E O ACESSO AO INCREMENTO DO SABER, OS AVANCOS TECNOLOGICOS, EMBORA INSTIGANTES NAO CONSEGUEM RESPONDER A TODAS AS PERGUNTAS E OS DESAFIOS QUE ASSOLAM A HUMANIDADE. DESTE MODO, A EMPATIA ASSUME PARTICULAR IMPORTANCIA NO ATO EDUCATIVO. A EMPATIA PROPICIA A CAPACIDADE DE ADENTRAR-SE NA EXPERIENCIA DO OUTRO, E UMA DAS VIAS QUE MAIS PERMITE A COMPREENSAO DO UNIVERSO INTERIOR DO OUTRO E FAVORECE UM PROCESSO DE ACOMPANHAMENTO FORMATIVO. A EMPATIA REVELA A CAPACIDADE DE TRANSCENDER A SI MESMO E A SUA PROPRIA CONDICAO. O GESTO EDUCATIVO EMPATICO FAZ CRESCER CADA PESSOA EM SI E A PROPRIA COMUNIDADE, POSSIBILITANDO O EXERCICIO DE UMA PEDAGOGIA HUMANIZADORA, ONDE UM PODE PARTICIPAR DA VIVENCIA DO OUTRO E DIALOGAR MESMO COM AS DIFERENCAS. ESSE LIVRO RECOLHE REFLEXOES DE DIFERENTES ESTUDIOSOS EM AMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL DO PENSAMENTO DA FILOSOFA E EDUCADORA EDITH STEIN. E UM CONVITE PARA APRECIAR SUA OBRA, DE MODO PARTICULAR SEU ITINERARIO FILOSOFICO-ANTROPOLOGICO E A SUA PAIXAO PELA FORMACAO DO SER HUMANO. "
  • 371903

    Eu Na Escola - Matrix
    R$ 37,00
    à vista
    sinopse
    • As perguntas neste livro em forma de caixinha abordam as principais questões enfrentadas pelas crianças no seu dia a dia na escola, como medo, bullying, ansiedade, dificuldades de aprendizagem, tristeza e problemas com os professores. Uma obra que vai auxiliar a família, professores, psicólogos, psicopedagogos ou quem tem contato com a criança, para identificar o que está acontecendo com ela, visando uma vida melhor.
  • 362442

    Por Uma Educacao Critica E Participativa - Anfiteatro
    R$ 39,90
    à vista
    sinopse
    • Um estudo de 2017 da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico coloca o Brasil em penúltimo lugar no ranking de educação, numa lista de 36 países, à frente apenas do México. Um dos maiores e mais graves problemas estruturais do país, a Educação é passada em revista pelo doutor em Filosofia, monge dominicano e escritor respeitado, Frei Betto, neste lançamento do selo de Ideias e debates da Rocco, Anfiteatro. No livro, ele aborda temas como família e educação, mídia e cidadania, o papel da universidade e a educação das classes populares, fazendo sugestões viáveis para iniciar uma mudança imediata de paradigma, sem necessidade de criação de novos órgãos ou programas governamentais.
  • 358003

    Educacao De Essencialidades - Aut Paranaense
    R$ 19,90
    à vista
    sinopse
    • O livro organiza o que os autores têm desenvolvido como proposta educacional até o momento. Um texto descritivo do que vivemos e experimentamos dentro da temática.
  • 356063

    50 Atitudes Do Professor De Sucesso - Vozes
    R$ 44,00
    ou 2x de R$ 22,00 sem juros
    sinopse
    • O professor de sucesso possui algumas características ou um modo de agir que o torna especial. Sabe aquele professor por cujas aulas ansiamos - não apenas porque é engraçado ou domine as técnicas de oratória - mas aquela que mexe com nossas mentes e corações? 50 Atitudes do professor de sucesso apresenta os segredos dos professores bem-sucedidos em suas carreiras, contanto histórias reais e listando as atitudes dos professores inesquecíveis.
  • 321629

    Pedagogia Dos Projetos Etapas Papeis E Atores -
    R$ 58,00
    ou 2x de R$ 29,00 sem juros
    sinopse
    • PEDAGOGIA DOS PROJETOS ETAPAS PAPEIS E ATORES - - NILBO RIBEIRO NOGUEIRA
  • 240671

    Jogos Para Ativar O Cerebro - Qualitymark
    R$ 74,90
    ou 3x de R$ 24,96 sem juros
    sinopse
    • Segundo a revista Veja quando o cérebro é bem usado, ele melhora com o tempo, prolongando sua vida útil e prevenindo doenças que chegam com a idade avançada. Já é do conhecimento de todos, que o ato de não usá-lo muito para não gastar, é folclore inventado pelos preguiçosos. Levando isso em consideração, como podemos "treinar" o nosso cérebro para mantê-lo em constante evolução? Jogos para ativar o cérebro com palavras e números (principalmente), publicado pela Qualitymark Editora, dos autores Allen Bragdon e David Gamon, propõe conscientizar as pessoas de que elas podem controlar o que acontece em seus cérebros, através do desenvolvimento das funções cognitivas deles: executiva, espacial, da memória, da linguagem, de cálculo e social/emocional. Baseados na pesquisa neurocientífica, os autores oferecem exercícios suficientes para treinamento de três meses, onde as células cerebrais serão fortalecidas, e, como conseqüência, o indivíduo estará apto a ver diferentes formas de solucionar um mesmo problema, visando encontrar a melhor. Falando assim parece que o conteúdo é chato e hermético, mas não, ele é composto por jogos, que vão entreter os neurônios enquanto eles se expandem. Dessa maneira a pessoa aprenderá todos os dias sobre o funcionamento do cérebro humano, mas com diversão e muitos desafios.
  • 93908

    Professor Pesquisador Educacao Cientifica - Crv
    R$ 53,65
    ou 2x de R$ 26,82 sem juros
    sinopse
    • Lembro-me de uma cena, passada numa manhã ensolarada do mês de maio de 2010, em que a Carol ia e vinha pelos corredores da Escola Normal Superior, da Universidade do Estado do Amazonas - UEA, com várias folhas de papel A4 nas mãos. Tal cena chamou - me atenção e perguntei a ela o que estava ocorrendo. Ela respondeu um tanto preocupada: - O professor Amarildo está corrigindo minha dissertação. Ele risca, risca e risca. Eu pego as páginas e vou lá para o laboratório de informática para arrumar. Depois imprimo e vou a sala dele, pego as outras páginas para corrigir e vou colocando "ok" nas revisadas e devolvendo para o lote A. Então, falei brincando: - Que bom, isso significa que você está na "famosa linha de produção", ou seja, na fase final. Observei que seu rosto se iluminou. No anseio de concluir, a Carol não se percebia concluindo. Entretanto, minha percepção foi um pouco além. O ir e vir daquela orientanda a sala de seu orientador evidenciava algumas vertentes interessantes do viver acadêmico: Primeira, a troca de experiência, um dos exercícios intelectuais dos mais salutares; Segunda, o aprendizado da humildade científica; Terceira, um bom trabalho é sempre escrito a quatro mãos. Quarta, a preocupação da orientanda advinha do seu senso de responsabilidade. E afirmo isso sem receio de ser leviana, pois fui orientadora da Carol durante dois anos no processo de Iniciação Cientifica, como também em seu trabalho de Conclusão do Curso Normal Superior, contribuindo assim para o seu processo formativo. Dias depois ela defendeu brilhantemente sua pesquisa intitulada: PROFESSOR PESQUISADOR-EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: O ESTÁGIO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORE PARA OS ANOS INICIAIS, que tenho imenso prazer de apresentar, agora em formato de livro, por tratar-se de uma obra datada, que evidencia as contribuições e impactos que um Plano de Ação sobre a formação de professores, considerando as possibilidades de ressignificação da concepção de professor pesquisador, centrada na articulação entre o estágio e a pesquisa. Carol e Amarildo traçam com competência uma trajetória epistemológica inovadora que muito contribui para a consolidação do ensino com pesquisa, podendo ser utilizada em processos de formação de professores. Eles evidenciam a relevância da educação em ciências como forma de socialização da produção do conhecimento e da complexidade da alfabetização científica, um desafio que não é somente dos educadores. E vão além, mas cabe ao leitor desvendar os caminhos da pesquisa através da leitura e fazer a transposição didática para a sua área de saber, pois não se trata de receita e nem de conhecimento pronto e acabado. Trata-se da construção e reconstrução do conhecimento. Portanto, cabe ao leitor/professor fazer a sua parte. Professora Dra. Ierecê dos Santos Barbosa Mestrado Acadêmico de Educação e Ensino de Ciências na Amazônia /UEA.
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